吉林教师招聘考点之注意的品质

　　又叫注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。这是注意的空间特征。例如：一目十行，耳听八方。

　　2.注意的稳定性

　　又叫注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间，这是注意的时间特征。例如，学生在45分钟的上课时间内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上。

　　同注意稳定性相反的状态是注意的分散。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象。例如，我们常说的“开小差”，“走神了”。

　　3.注意的分配

　　是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。例如:汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门，眼睛还要注意路标和行人等。

　　4.注意的转移

　　指将注意从一项活动有目的地转移到另一项活动的现象。例如，上课铃声让学生将注意力转移到即将开始的课堂上。

　　拓展知识：

　　注意的起伏vs注意的分散vs注意的转移

　　注意的起伏，又叫注意的动摇，是指注意在短暂时间内的起伏波动的现象。如，人在集中注意力听钟表声音的时候，发现声音会时强时弱。

　　注意起伏是由生物节律性活动引起的，人人都有，不受自己控制。

　　对注意的分散和注意的转移进行区分时需要注意，虽然二者都有注意对象的切换，但是注意的分散是不自觉的，对人当前活动起消极作用，需要我们去克服。但是注意的转移，是主动的，有意识的。