2022年吉林小学教师资格证时政结构化面试真题

　　　１．什么是四有好老师

　　四有教师指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。

　　２．什么是双减政策？

　　“双减”政策的出台，是党中央针对当前义务教育阶段存在的短视化、功利化问题，“校内减负、校外增负”现象突出所作的重要决策部署。具有重要的现实意义，具体分析如下所示：

　　第一，“双减”政策能切实减轻中小学生的学习负担。当下中小学学生不仅课后作业负担重，家长还给孩子报了各种各样的课后辅导班兴趣班，严重挤占了孩子休息娱乐的时间，孩子成了学习机器。“双减”能够减轻孩子学习压力，保证孩子的休息、让孩子有更多的时间培养自己的兴趣爱好，更有利于中小学生综合素质的发展。

　　第二，“双减”政策能切实减轻家庭的经济负担，当前家长普遍存在教育焦虑，为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了各种辅导班兴趣班，经济负担很重。减轻家庭校外培训负担，家庭生活质量就能高一点。

　　第三，“双减”政策能切实规范校外培训市场，引导教育培训市场朝良性健康方向发展。当前课外培训机构普遍存在贩卖教育焦虑、超前教育、天价培训班、欠费跑路等乱象。“双减”落地能够切实引导校外培训机构转型升级、做到守法经营合规经营，形成与公立教育的良性互动和补充。

　　第四，学生、家长、学校、教培机构应认真执行双减政策，教育部门要加大对校外培训市场的监督和整此束。教育部要加大对校外培训中切时监管登顿，对无证培训、超前教育等乱象及时整治，同时指导学校做好“双减”有关工作。家长自身要树立正确的教育理念，不能将自己的主观愿望强加到孩子身上，对待孩子的教育不能唯分数论，要明白孩子的成长需要留白，要注重孩子综合素质如社交能力、动手能力、自立意识及担当意识的培养，这样才更有利于孩子的长远发展。

　　总之，“双减”政策的提出对于学生、家长的减负、教培市场的规范都有着重要的意义。

　　３．习总书记说用爱浇灌学生的看法

　　第一，赞同，有爱心才会关心爱护孩子，尊重孩子；

　　第二，但仅有爱心还不够，还需要耐心，责任心，奉献精神等；

　　第三，同时需具备一定的知识素养和职业道德素养。

　　４．习大大说过要重视美育，你怎么看？

　　美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美。行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现共产主义理想和创造一切美好的事物而奋发向上。美育对德育、智育、体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力，想象能力。形象思维能力和创造能力：还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识：促进学生和良好道德品质的形成；促进体育，具有健身怡情的作用。

　　５．如何看待四有新人

　　四有新人就是“有理想、有道德、有文化、有纪律＂的新人。“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏，决定着一个民族，一个国家的成就和进步。因此，要实现社会主义现代化，就要培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，推进现代化建设。

　　“四有”是一个整体，缺一不可，其中的理想和纪律特别重要。我们这个地大物博、人口众多的国家，靠理想，靠纪律，组织起来才有力量。否则，就会像一盘散沙，不仅革命和建设不会成功，还会遭人宰割。

　　６．三有青年

　　“三有青年”即有理想，有本领，有担当。这是党的十九大上总书记对青年一代寄予的殷切期望，新时代中国青年要树立远大理想，新时代中国青年要担当时代责任，新时代中国青年要练就过硬本领。这是新时代对青年最基本的要求。

　　在时代背景要求下我们应做有理想，有担当、有本领的新时代”三有”青年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

　　７．习大大说德育是关键，你怎么看？

　　五育并举，德育为先。德育是人的全面发展中的重要组成部分，是五育中的灵魂和统率。因此德育对于青少年来讲是十分重要的。

　　道德是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。对于人的思维发展有着引领作用，它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线，是一种无形之中的自我约束。它能够时刻要求我们且帮助我们走向良善，富有一颗感恩的心，并在生活中提升人的幸福感。

　　青春期是生活中良好品格形成的关键时期，是决定生命价值和品格、素质的特殊阶段。青少年学生群体是祖国未来的接班人，因此加强对学生的道德教育就是筑建我们美好未来的正确认知和做法，我们要使学生在理想的驱动下产生强烈的责任感和使命感，从而树立正确的人生观、世界观。

　　总之，德育对于个人和国家的发展都是具有深远的影响意义，作为教师一定要重视对于学生的德育，促进学生的全面发展。

　　８．社会主义核心价值观，你怎么理解。

　　中共十八大强调，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

　　在社会主义核心价值观基本内容中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

　　９．习近平总书记说：未来属于青年，希望寄予青年，谈谈你的理解。

　　“未来属于青年，希望寄予青年。＂习近平总书记在庆祝中国共产党成立１００周年大会上发出号召：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”

　　青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。从抗击新冠肺炎疫情的青年突击队，到把奋斗身影定格在乡村希望田野上的青年第一书记，从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到奔赴偏远地区播撒梦想的支教群体，无数事实表明：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”

　　总之，民族想要谋复兴，正需要新时代青年同心向党、矢志复兴，奉献祖国、奉献人民，而新一代的青年也一定不会辜负党的期望、人民期待、民族重托。

　　１０．坚持党的领导，你的看法我认同该观点。

　　第一，党的领导是历史的选择。坚持党的领导是我们实现第二个百年奋斗目标的根本保证。历史将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的接力棒交到中国共产党人手中，中国共产党人以果敢坚毅的使命担当和历史勇气披荆斩棘，一路前行，历经百年，初心如磐。

　　第二，党的领导是必然结果。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。必须贯彻全面从严治党要求，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高党的执政能力和执政水平，确保我国发展航船沿着正确航道破浪前进。

　　第三，党的领导是人民意志的选择。中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，坚持党的领导是指坚持中国共产党在中国特色社会主义事业中的的领导核心地位。

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