教师资格证面试“试讲”的导入技巧方法

时间：: 2018-12-19 14:21:20
作者：: 胡老师
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来源：: 吉林教师资格网

　　直接导入

　　也叫开门见山式，是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。

　　举例

　　中学语文《陈情表》：同学们，今天我们一起走进李密的《陈情表》。来一同感受这篇被称作“天下第一孝文”的魅力吧。

　　优点简单粗暴，引起重视

　　缺点较为呆板，不容易引起兴趣

　　适用学生

　　中学生+各个学科

　　操作难度

　　★★

　　推荐指数♥

　　故事导入

　　古今中外，妙趣横生的典故很多，根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，有寓教于趣之效;爱听故事是学生的天性;幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

　　举例

　　小学数学《分数的大小比较》：师徒4个人去西天取经，走到火焰山的时候，被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜，他高兴地说：我肚子大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒选对了么?那么今天就让我们一起来看一看猪八戒选对了没有。

　　优点活跃气氛，增加兴趣

　　缺点需选取恰当故事、需切合学生年龄、需和课程紧密联系。

　　适用学生

　　所有学生+各个学科

　　操作难度

　　★★★★

　　推荐指数♥♥♥♥♥

　　歌曲导入

　　在课堂开头让学生欣赏歌曲。既能营造愉快的课堂气氛，激起学生积极的学习情趣，又能使学生在歌词中发现该课教学重点所在，提前进入学习状态。

　　举例

　　初中地理《中国的民族》：给学生们演唱《爱我中华》并提出“我国有多少个民族?”“班级里的少数民族同学都有谁，都是哪些民族”等。

　　优点营造愉快的课堂气氛、激发学习情趣

　　缺点需要一定的歌唱天赋、歌曲寻找难度大

　　适用学生

　　所有学生+语文、英语及文科类学科

　　操作难度

　　★★★

　　推荐指数♥♥♥

　　活动导入

　　小学生爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动，在不知不觉中进入新课、掌握新知识，这是会让老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好游戏，引起学生浓厚的兴趣。

　　举例

　　小学数学《倍数的认识》：带领同学们做“击鼓传花”的游戏。把学生按照数字编号，老师数数，学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数”序号的同学。

　　优点轻松、愉悦，课堂气氛积极

　　缺点在试讲过程中需要表演和模拟互动

　　适用学生

　　幼儿园、小学学生+各个学科(计算机除外)

　　操作难度

　　★★★

　　推荐指数♥♥♥♥

　　悬念导入

　　在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。

　　举例

　　初中生物《环境对生物的影响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多鼠妇，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的鼠妇全不见了，家里的门窗密封很好，这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到，你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

　　优点有神秘感、激发好奇

　　缺点设计悬念要贴合课程内容

　　适用学生

　　小学高年级、中学学段+各个学科

　　操作难度

　　★★★

　　推荐指数♥♥♥♥

　　练习导入

　　教师在课堂上给学生提供一定的练习题，让学生解答，通过练习找出问题，进入新课。

　　举例

　　初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=?，tan45°=?，sec60°=?等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

　　优点简单直白