教师资格证面试考试在即，结构化问答你准备好了吗？

　　吉林教师资格面试的结构化问答可以分为七个模块，即自我认知，人际沟通，组织与管理，应急响应，综合分析以及教育和教学。考官提出的两个问题可能是七个类别中的两个，也可能属于同一类别。

　　1 . 自我认知类

　　这类问题主要考察考生对自己的身体，心理，社会活动以及周围事物之间关系的观察，经验，感知和评估。一般来说，在教师资格考试中，更常见的是对自身的认知(角色/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。

　　2. 人际交往

　　作为老师，它是连接学校，家庭和社会的桥梁。在组织管理和教育教学活动中，必须注意与不同对象(学校领导，同事，父母，学生)的交流。作为人际交流的主题，具有两个特征：①“人”在试题中为考试设定的身份，这要求每个人在回答问题的过程中识别自己的身份，并用特定的身份做某些事情;②“情况”该主题中存在明显的矛盾或特定争议。

　　3 . 组织管理类

　　此类主题主要检查考生的总体管理，计划组织和协调能力，并通过给出特定的任务来指导考生设计总体活动步骤。

　　4 . 应急应变类

　　这类主题强调两点：一是形势的“紧急性”，二是对策的“变化”。它主要检查考生对紧急情况的适应性反应。

　　5 . 综合分析类

　　综合分析是在吉林教师资格证书面试的结构化考试中经常考的一种类型。这种主题分为两种形式：现象类型和观点类型。现象问题将向求职者显示当前社会或教育领域的热门话题，并向所有人征求对这一现象的看法。意见问题将向考生提出一种观点或两种或更多种观点，并让每个人谈论他们对这句话的理解。

　　6 . 教育教学类

　　教育和教学问题用于直接提出问题或设置情况，以测试考生处理学生问题的能力。包括针对不同类型学生的教育问题，与班主任工作有关的问题，在课堂教学中遇到的问题以及与该学科有关的专业知识。候选人必须掌握某些教育和教学理论，根据实际情况回答，将理论与实践相结合，并向法官展示先进的教育和教学思想以及解决问题的可行方法。

　　7 . 时事政治类

　　当前的政治问题通常分为以下几种：①当前我们社会的主要矛盾是什么?②中共十九大报告中的新发展观是什么?此类别主要要求候选人在日常生活中更多地关注时事，了解时事和政治新闻，并确保他们对基本政策有一定的了解。

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