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吉林教师招聘面试-试讲经典结尾

时间:
2019-06-22 10:11:18
作者:
赵老师
阅读:
来源:
吉林教师资格网
  面试作为教师招聘考试中的一个环节,在整个考试中具有举足轻重的作用,所占分值比例由40%-60%不等,个别地区甚至达到70%。因此,大家在备考的过程中应该给予足够的重视。

  在面试过程中,好的导入与结尾非常重要,能够给考官留下深刻印象,从而提高我们的面试成绩。精彩的导入与结尾不仅仅靠良好的语言功底,也需要我们提前做好梳理与准备。导入部分需要考试思维活跃,思路广泛,有足够的创意。而结尾部分只有大家提前梳理与记忆,考试的时候可以灵活运用,技能节省大家备课的时间,又能取得较好的面试效果。因此今天针对结尾部分将分领域、分类型为大家做一梳理,希望同学们能够提前消化,为自己的面试锦上添花。

  这里的结尾部分指得是课堂最后的“延伸”,或是延伸到学生的生活实际,或是情感、态度与价值观的引导,是对课堂内容的升华,使课堂教学绝不仅限于“知识与技能”,而体现新课改中的“三维教学目标”,与新课改理念紧密呼应。

  为了使“经典结尾”的适用性更强,本文采用分领域分专题的形式予以呈现,具体内容如下:

  一、造型表现学习领域

  1.一般造型课程:

  今天的课堂中老师感受到了大家对____(本课所讲内容,如:植物写生、头像素描、风景写生等等)的热爱,著名的雕塑艺术家罗丹曾经说过“生活中从来不缺少美,知识缺少发现美的眼睛”希望同学们在以后的生活中能够善于观察,用心体会,发现生活中的美,表现生活中的美。

  2.传统文化相关课程:

  从今天的课程中,老师感受到了同学们对____(本课所讲内容,如:中国画、陶瓷艺术、书法艺术、中国传统民间美术等等)的热爱,中国是具有悠久历史和文化传统的国家,她孕育了中华民族的灿烂文化并使其持久地发展着,我们今天学习的______(本课所讲内容,如:中国画、陶瓷艺术、书法艺术、中国传统民间美术等等)只是其中很小的一部分,希望同学们课下能够利用网络和其它资源多去了解与学习,为继承与发扬中国优秀传统文化贡献出自己的力量。

  3.色彩相关课程:

  大自然的色彩五彩缤纷,红花、绿叶、蓝天、白云,千千万万的色彩绘出了美丽世界,同时也绘出了我们五彩的生活,希望同学们在以后的生活中能够用心去感受生活中的色彩美,用手中的画笔去表现生活中的色彩美。

  二、设计应用学习领域

  1.一般设计课程:

  同学们,在今天的课程中大家深刻的感受到了生活离不开设计,而设计又源于生活。所以我们在以后的生活和学习中要养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度,用设计和工艺将我们的生活变得更加的美好。

  2.废物利用课程:

  生活中有很多很多废弃的材料,但是它们也都饱含着无限的利用价值,遍布我们生活的各个角落等着大家去发现。我们在以后的生活中应该换一种眼光来看待,换一个角度来思考,用设计与工艺,将它们变废为宝,用我们灵巧的双手,守护我们的碧海蓝天。

  三、欣赏评述学习领域

  1.中国古代艺术:

  在今天_____(本科所学内容,如:中国画鉴赏、中国民间美术、青花瓷、剪纸艺术等等)的学习中,学会从多角度欣赏与认识美术作品。我相信同学们都感受到了我国优秀传统艺术的巨大魅力,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产是我们新一代青年的新视野。而要让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、展现独特魅力、实现创新发展,一个重要环节就是要让优秀传统文化走进生活。这也正是大家在以后的学习与工作中需要实现的伟大使命,相信新一代的你们一定能在这条路上走的更好,更精彩。

  2.外国艺术:

  通过今天的课程,咱们走进了____世纪___国艺术家_____(如:20世纪法国艺术家马蒂斯),学会从多角度欣赏与认识美术作品,在对其作品的欣赏中获得了独特的美的享受。所以说艺术没有国界,我们在以后的学习中要怀着开放的心态,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化.相互借鉴,求同存异,尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

  四、综合探索学习领域

  通过今天的课程,我们发现了美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技等等之间密不可分的关系,了解到美术已经渗入到我们社会生活的各个方面。希望大家在以后的学习与生活中积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法,开展跨学科学习活动,开拓视野,拓展想象的空间,勇于探究未知领域,体验探究的愉悦与成就感。

  结语:

  在面试试讲的练习中,我们不提倡大家用模板,因为模板化很大程度上意味着通用性,通用性就会使我们的试讲没有教材中的知识点,无法突出重难点,也无法针对所抽取的课题进行针对性的教学设计。在竞争非常大的教师招聘面试中,这一点是非常重要的。想要脱颖而出就必须体现教学设计的针对性、艺术性、创造性。而在试讲结尾部分,却没有太大的区别之分,我们前期的梳理与准备,面试时可以灵活选用,在最后一分钟给考官一个亮点,也对本课的内容进行升华,可以达到事半功倍的效果。

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