2020年下半年吉林教师资格考试常见问题总结

　　大家都知道教师资格证的目的就是成为一名“园丁”，那为什么需要考教师资格证呢?什么人需要考呢?今天，吉林教师资格网这里为大家汇总了一些教资常见问题，希望能帮到大家。
 

　　(1)为什么要考教资证?

　　答：1、报考条件超宽松(不限学历、不限专业、不限年龄、学历要求低)

　　2、可供选择学科多(原本报考高中数学教师资格证，科目一科目二都已经了，但是科目三怎么都过不了，那么只要在笔试成绩有效期(2年)内，我可以放弃考数学，选择考高中语文或初中语文，科目一和科目二的成绩还是有效的，很贴心吧)

　　3、五大职业可选

　　A.在编教师

　　很多人考教师资格证就是为了考编，成为“体制内”的人!各省教师招聘考试大都集中在上半年举行，大都需要本科及以上学历，需有教师资格证!

　　编制教师享受“五险一金”，以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。

　　B.特岗教师

　　特岗教师现今也大都要求本科学历，有教师资格证方能报考!特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。

　　但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。

　　C.支教、代课教师、临聘教师等

　　一时考不上教师编制，当代课教师、临聘教师的人也不少。代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师，用于填补学校暂时空缺的岗位，因代课时间不会太长而被称为“代课教师”。

　　代课教师的薪资待遇普遍低于编制教师或者编外教师。代课教师最大的好处就是有考试课程的复习和准备时间，而比较重要的是代课期间对于教师角色的体验以及教学基本功的锻炼是无法其他渠道获得的。

　　D.民办学校、培训机构

　　有了教师资格证，进民办学校或培训机构也是有一定优势的!薪资高、待遇高，但有点累!

　　E.公务员

　　有了教师资格证，再考公务员，会比较加有竞争力哦!

　　比如：教育部门，一般有教师资格证，才能报考，可大大减少竞争力，几率比较大哦~

　　福利多多：即使不当老师，教师资格证仍然能为你效力!游览我国大好河山，出示教师资格证，可以享受一定的折扣
 

　　(2)什么人需要考教资证?

　　答： 1、 想考招教或特岗的准教师

　　2、到民办学校或辅导机构就职的准教师

　　3、有“艺多不压身”想法的有志人

　　4、教师资格证和现岗位不符合的在职教师
 

　　(3)教资证考试难不难?

　　答：辄就问考试难不难的考生，我觉得这是部自信的表现，说明你考试教资的目标是不够坚定的，如果你真胸怀当老师的愿望，一定不会产生动摇的。你们是真的相当老师吗?还是只是想考个证书，为以后就业增加一些筹码呢?其实，教师资格证考试只是入门级考试，总体率相比省考来说，考试难度大了一些，率大概在30-40%左右。因为考试不限制专业，不少对教育学、心理学一窍不通的考生，也加入考证行列，再加上师范类毕业生不再直接发证，教资考试人数是非常壮大。每年面对如此庞大的人群，国家教育部势必会进一步考试难度和报考门槛，以及在资格审核环节增加一些特殊要求。
 

　　(4)怎么选择适合自己的教资证?

　　答：由于报考政策比较宽泛，很对考生会对自己考哪个学段、哪个学科的教师资格证比较由于，首先教师资格证是一人可以持多证的资格类证书，再就看看哪个学段的教师资格证最多人考?是否从万军中脱颖而出。报考小学的人数将可能是最多的，从目前同学们的备考教材方面也是小学的居多，所以要根据自己的实际情况来选择适合自己的学段。
 

　　(5)教资考试怎么复习?

　　答： 在考前复习阶段，常有一些参加考试的考生反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，考生可以从以下几个方面入手：

　　首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。

　　其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引 起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。

　　第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。

　　另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
 

　　综合以上的建议，希望各位考生在考试前做好学习准备，有计划的安排学习，采取正确的学习方法，相信各位考可考试。

　　面试：面试备考要好好学好教案设计

　　教案设计大致分为以下几个部分：

　　一.课题(说明本课名称)

　　二.教材分析

　　三.教学目标(或称教学目的，说明本课所要完成的教学任务)

　　四.课时(说明属第几课时)

　　五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

　　六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

　　七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)

　　八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)

　　九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

　　十.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
 

　　在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

　　(一)导入新课

　　1.设计新颖活泼，精当概括。

　　2.怎样进行，复习哪些内容?

　　3.提问哪些学生，需用多少时间等。

　　(二)讲授新课

　　1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

　　2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?

　　3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。

　　(三)巩固练习

　　1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

　　2.怎样进行，谁上黑板板演?

　　3.需要多少时间?

　　(四)归纳小结

　　1.怎样进行，是教师还是学生归纳?

　　2.需用多少时间?

　　(五)作业安排

　　1.布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

　　2.需不需要提示或解释?
 

　　【结尾】以上就是关于2020年下半年吉林教师资格考试常见问题总结的相关内容，想要了解更多2020年吉林教师资格的相关资讯，如教育新闻、考试时间、报名条件等，可以关注我们吉林教师资格网。