吉林教师招聘备考：教育与生产力的关系

　　首先，我们都知道，生产力制约教育，体现在以下几个方面：

　　(1)生产力是教育发展的物质基础和前提条件

　　无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。这就好比我国不同时期的教育一样，原始社会由于生产水平低下，因此并没有专门学校和教师，而到了奴隶社会开始，有了专门的学校和教师，正是由于社会生产水平的进步。因此，在第一条中，我们一定要记住物质基础这个关键词。

　　(2)生产力对教育权力、培养目标、教育内容和手段有决定作用

　　教育的阶级决定教育要受到占有物质资料的统治阶级的支配;

　　生产力发展水平决定社会教育需求;

　　社会生产力发展水平要求要培养与其需要相适应的人才学校的教育目标必须反映生产力的要求。像我国当前的教育发展是一样的，我们曾需要大量的物流业人才，因此学校开设了相关专业为社会输送需要的人才。

　　生产力也决定着教育的内容和手段。

　　学校所传授的知识内容，必须要反映所处历史时期的经济发展水平和科技进步成果。

　　(3)生产力对教育发展的规模与速度的制约作用

　　一个国家或城市的教育普及程度，往往与当地的经济水平相关。从世界范围上看，不同的经济水平往往教育普及程度不同、教育的规模也不同。例如发达国家和发展中国家教育的比较。世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校，这体现了生产力制约教育发展的规模与速度。

　　(4)生产力决定着教育发展的体系和结构

　　生产力水平如何除了影响教育发展的规模和速度之外，也同样会影响教育体系与结构，不同时代生产水平不同，导致着新的教育结构的组成，像21世纪的现代，教育结构日趋完善，得益于生产力水平的发展。

　　其次，教育对生产力有积极地影响作用

　　(1)教育促进经济增长的功能

　　首先，经济增长的重要前提是有相当数量的合格劳动力，教育担负着培养劳动者的任务，因而是经济增长的重要条件。

　　其次，教育和培训作为劳动力再生产的基本因素，保证了经济的持续增长。

　　(2)教育通过生产科技知识，促进经济的发展

　　教育能够以极为简约的方式同时又是极为广泛的形式传递人类已有的科学知识，并且高效能地扩大科学知识的再生产。

　　教育不仅能传播、生产科学技术，而且教育还能够将科学技术转化为生产力，从而使科学技术由潜在生产力变为现实生产力。进而提高劳动生产率，促进生产力的发展。

　　以上是教育与生产力的关系的主要知识点，下面我们来介绍一下它的主要考查方式：1、多选题，主要考查内容，所以一定要牢记都有哪些;2、单选题，主要考查例子，通过例子来选择符合具体的哪一条;3.简答题，教育与生产力的关系常考简答题，所以同学们在备考时一定要认真准备，才能做到有备无患。最后，我们来做一道题巩固一下：关注吉林市教师考试官方微信公众号：jlsjsks回复【吉林市备考】获取教师备考资料免费课程，我们与您一起备考!

　　【辨析题】生产力的发展虽为教育发展提供了物质条件，但它不能单独的决定教育的发展。

　　【参考答案】此说法正确。生产力的发展虽为教育发展提供了物质条件，但生产力对教育的作用总是受到生产关系的影响，包括政治经济制度、文化传统、人口状况等。