2021年教师资格证考试：说课技巧之说教材

　　吉林教师资格网为大家整理了一下说课的学习技巧。

　　相较于试讲环节，说课更加突出讲课时的方法，需要对课程内容进行深度剖析。说课内容是说课的关键，主要包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书等几个方面的内容。对于应聘教师岗位的人员来说，掌握说课内容的相关知识是说课成功的保证。

　　说教材包括三个方面∶

　　一、教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。

　　教师要读懂教材，了解课文“写什么”“为什么写”“怎样写”，弄懂作者是怎样运用语言文字表达思想情感的，还要思考本课文与其他课文有什么不同，根据课程标准要求和学生的实际，哪些知识是教学重点，哪些知识学生学起来感到困难。这样才能说准说清教材的地位和作用。说教材要说教学课文在单元中的地位和作用。

　　二、明确提出本课时的具体教学目标。

　　课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，!教法的设计安排越合理。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。

　　三、分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键点。

　　教学的难点往往与教学重点相联系。难点又大多表现在对知识的理解和技能的有效掌握上，破解了难点就可能为学生完整地掌握重点铺平道路。

　　说教材需要注意的事项：

　　一、教材内容的剪裁

　　教学中心确定之后还要围绕中心进行选材和组织材料，这中间内容的剪裁很重要。剪裁教材内容要突出一个“精”字。一般地说，教材内容编写得都比较多，教师不可能也没有必要把教材内容全灌输给学生。因此，要依据教学目的和实际需要，浓缩教学内容。择其精者进行讲授，就是所谓浓缩，就是增加浓度，缩小体积。换言之，就是使不需要的成分减少， 使需要的成分含量增加。教材内容的剪裁主要包括五个方面∶

　　1.根据教学目的来剪裁内容。                  2.根据课堂教学的重点来剪裁。

　　3.根据选定的教学方法来剪裁内容。        4.根据教学手段的不同来剪裁教学内容。

　　5.根据学科的不同，进行不同的剪裁。

　　二、说教材的要求

　　说教材不是随意的，而是需要遵循一定的标准与要求，如紧扣课程标准、钻研教材、研究学生等等。

　　1.紧扣课程标准。        2.钻研教材。

　　3.研究学生情况。        4.突出重点，生动活泼。

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